幼師專業(yè)春、秋季招生簡(jiǎn)章

幼師專業(yè)前景分析

幼教事業(yè)迅猛發(fā)展的今天，幼兒教育越來越受到更多人的關(guān)注與重視，幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)歷層次不斷提高，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍空前擴(kuò)大，呈多元發(fā)展方向。學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生不再僅僅只是到幼兒園當(dāng)教師，而是將多個(gè)崗位逐漸鎖定幼教專業(yè)的畢業(yè)生，其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化，提高幼兒教育的整體水平。

我校的課程設(shè)置

校為了打造幼師專業(yè)的特色教育，我校的學(xué)前教育系在現(xiàn)有學(xué)生的基本上，以學(xué)生自愿報(bào)名，學(xué)校選拔錄取的方式，目標(biāo)，投入大量的人力財(cái)力，開設(shè)了極富專業(yè)特色的課程，這一系列的特色課程包括鋼琴、吉他、普通話、播音主持、形體、聲樂、舞蹈、美術(shù)、古箏、保育員、育嬰師等課程。并對(duì)相關(guān)的課程進(jìn)行調(diào)整，對(duì)課程內(nèi)容重新整合，將學(xué)校的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃進(jìn)一步符合了學(xué)生學(xué)情及市場(chǎng)需求。在學(xué)生學(xué)好專業(yè)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化了專業(yè)班的專業(yè)

性。

幼師專業(yè)就業(yè)須知

學(xué)生畢業(yè)后在高檔各類幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開發(fā)、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作，在各類幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事營(yíng)養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢工作，還可以開設(shè)家長(zhǎng)課，指導(dǎo)家庭教育工作。

幼師專業(yè)課程設(shè)置：

1． 孩童教育學(xué)

　　曉得現(xiàn)代教育、孩童教育的新觀念、新思想、新信息，聯(lián)系中國(guó)孩童教育改革中的新疑問、新情況，將理論的闡述和孩童教育實(shí)習(xí)中的疑問聯(lián)系起來，進(jìn)行詳細(xì)剖析和輔導(dǎo)。

　　2．孩童衛(wèi)生保健學(xué)

　　深化曉得并把握孩童的解剖生理特色和生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)則，孩童安康評(píng)價(jià)的辦法、常見心思疑問的矯治、養(yǎng)分需求及膳食的制造、疾病的防止和護(hù)理及意外事故的急救處置等常識(shí)，能正確和曉得孩童衛(wèi)生保健范疇存在的各種理論和實(shí)習(xí)疑問，進(jìn)步學(xué)生從事托幼安排保育實(shí)習(xí)活動(dòng)的專業(yè)本質(zhì)。

　　3．孩童心思學(xué)

　　曉得孩童的認(rèn)知和言語(yǔ)開展的特色和規(guī)則、孩童的心情、特性與社會(huì)性開展的聯(lián)系及孩童的活動(dòng)心里。能依據(jù)孩童特色，使用所學(xué)有關(guān)常識(shí)，初步具有孩童園底層崗位孩童老師的作業(yè)才能。培育學(xué)生具有誠(chéng)篤守信、長(zhǎng)于交流和協(xié)作的質(zhì)量。

　　4. 幼師英語(yǔ)

　　依據(jù)幼師學(xué)生的英語(yǔ)水平和專業(yè)特色，從聽、說、讀、寫四個(gè)方面全方位的培育學(xué)生，讓學(xué)生把握根本語(yǔ)法常識(shí)、語(yǔ)音常識(shí)、平常用語(yǔ)，進(jìn)步學(xué)生的白話外交技術(shù)和歸納閱覽、寫作才能。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中開展歸納語(yǔ)音運(yùn)用才能，進(jìn)步人文本質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)習(xí)才能，培育立異精力。

　　5．幼師英語(yǔ)白話/聽力

　　培育學(xué)生的英語(yǔ)外交才能和表達(dá)才能，能夠有意圖、有方案的去發(fā)明讓孩童聽的時(shí)機(jī)，激起孩童留意傾聽的愛好，為孩童發(fā)明一個(gè)天然的英語(yǔ)言語(yǔ)價(jià)值巨細(xì)的重要方針。

　　6．孩童英語(yǔ)教育法

　　曉得中國(guó)孩童英語(yǔ)教育的前史和現(xiàn)狀，曉得孩童英語(yǔ)教育是可行的，了解孩童英語(yǔ)教育與孩童英語(yǔ)教育法的聯(lián)系，曉得中國(guó)孩童英語(yǔ)教育法的方針。

　　7．孩童園實(shí)習(xí)輔導(dǎo)

　　理論：曉得實(shí)習(xí)進(jìn)程與安排辦理、保育實(shí)習(xí)、教育實(shí)習(xí)的意圖、含義，實(shí)習(xí)全部?jī)?nèi)容的概括和通常辦法。實(shí)習(xí)：從孩童園實(shí)習(xí)下手，輔導(dǎo)學(xué)生在實(shí)習(xí)環(huán)境中的實(shí)習(xí)，參照國(guó)家中級(jí)保育員職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，杰出才能的培育與練習(xí)。

　　8．孩童園教育活動(dòng)規(guī)劃與輔導(dǎo)

　　理論：經(jīng)過孩童教育輔導(dǎo)的開展、孩童園課程的開展、孩童園教育活動(dòng)規(guī)劃的根本要素以及各范疇的事例剖析，使學(xué)生曉得孩童園最根本的最實(shí)用的常識(shí)。重視表現(xiàn)新的教育觀念，反響現(xiàn)代教育的開展趨勢(shì)。

　　實(shí)習(xí)：依據(jù)孩童園課程模式的有關(guān)理論及事例開闊學(xué)生的眼界，讓學(xué)生在往后的作業(yè)實(shí)習(xí)中，跟上社會(huì)和教育開展的局勢(shì)。

　　9． 孩童園安排與辦理

　　讓學(xué)生曉得孩童園安排與辦理的根本原理和內(nèi)容，把握孩童園安排與辦理的根本規(guī)則，學(xué)會(huì)用所學(xué)專業(yè)理論處理實(shí)習(xí)作業(yè)中遇到的辦理疑問。聯(lián)系事例剖析，培育學(xué)生的思辨認(rèn)識(shí)、立異認(rèn)識(shí)，進(jìn)步學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)的辦理理念，為學(xué)生往后從事孩童園教育作業(yè)和辦理作業(yè)奠定杰出的根底，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和可操作性。

　　10．孩童園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與實(shí)習(xí)

　　依據(jù)孩童的日子經(jīng)歷及愛好，充分使用現(xiàn)有條件與開展教科教研活動(dòng)聯(lián)系起來，以個(gè)個(gè)是主人，人人能發(fā)明”的教育理念，激起孩童探究、參加，使環(huán)境創(chuàng)設(shè)融入教育性、情味性和操作性為一體，成為孩童展現(xiàn)自我的窗口，經(jīng)過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和使用，有用推進(jìn)孩童開展。

　　11．鋼琴課

　　讓學(xué)生經(jīng)過鋼琴學(xué)習(xí)音樂、曉得音樂，把握鋼琴的根本演奏辦法和技術(shù)，然后培育學(xué)生在幼教作業(yè)中鋼琴的實(shí)習(xí)運(yùn)用才能，將演奏技術(shù)從邊彈邊唱、即興伴奏、移調(diào)以及相互合作等歸納使用才能上表現(xiàn)出來。以取得孩童園教育教育作業(yè)所必需的歸納使用才能。

　　12．聲樂

　　為了習(xí)氣社會(huì)幼師人才培育的需求，孩童教育開展的需求，在教育進(jìn)程中不僅要把握正確的練聲辦法，還要養(yǎng)成杰出而有規(guī)則的練聲辦法和有規(guī)則的練聲習(xí)氣，一起合作學(xué)習(xí)根本樂理、視唱練耳，來加強(qiáng)學(xué)生的讀譜才能、聽辨才能節(jié)奏感、音高及音樂感觸和表現(xiàn)力的培育等內(nèi)容。

　　13．舞蹈形體（孩童體操/舞蹈）

　　把握幼教專業(yè)舞蹈技術(shù)，把握練習(xí)辦法，進(jìn)步舞蹈本質(zhì)。具有習(xí)氣舞蹈需求的正確身姿、完整、流通、正確、美麗地表演各種風(fēng)格的舞蹈，把握舞蹈的根本理論，具有創(chuàng)編孩童舞蹈、安排孩童舞蹈教育的才能。

　　14．美術(shù)

　　把握簡(jiǎn)筆畫線條精約、流通、夸大等竅門，能獨(dú)立完結(jié)黑板報(bào)和墻紙的構(gòu)圖，并在完結(jié)孩童畫時(shí)，能做到線條流通，形象精確，顏色搭合作理，裝飾作用好。

　　15．手藝(玩具制作)

　　要求學(xué)生把握紙工外型的辦法、步驟，各種形象的折法，面具、絲網(wǎng)花的制作辦法以及立體織工的各種形象折法，能發(fā)揮自個(gè)的想象力創(chuàng)造著作。

　　16．雙語(yǔ)幼師教育

　　經(jīng)過有序而又嚴(yán)格的練習(xí)，進(jìn)步學(xué)生的普通話和英語(yǔ)語(yǔ)音的標(biāo)準(zhǔn)程度和標(biāo)準(zhǔn)程度，進(jìn)步學(xué)生運(yùn)用普通話和英語(yǔ)進(jìn)行通常白話外交和進(jìn)行教育、教育的才能和水平，學(xué)生的白話表達(dá)才能和歸納本質(zhì)得到質(zhì)的進(jìn)步。

　　17．孩童歌曲/舞蹈創(chuàng)編

　　依據(jù)孩童生理、心思發(fā)育特色聯(lián)系孩童歌曲規(guī)則，經(jīng)過對(duì)孩童歌舞根本理論以及很多實(shí)例、教案剖析，從理論常識(shí)到技法輔導(dǎo)、自成體系、輔導(dǎo)詳細(xì)，力求使學(xué)生關(guān)于舞蹈創(chuàng)編的構(gòu)成和內(nèi)容有深化的曉得和把握，有用進(jìn)步幼師專業(yè)學(xué)生對(duì)舞蹈資料的實(shí)習(xí)把握才能、剖析才能、組合才能，杰出實(shí)效性，具有很強(qiáng)的操作性。

　　18．藝術(shù)根底與賞識(shí)

　　進(jìn)步學(xué)生對(duì)音樂、美術(shù)方面的賞識(shí)水平，曉得美術(shù)、建筑藝術(shù)、景象藝術(shù)、書法藝術(shù)、音樂藝術(shù)、影視藝術(shù)等靠近大學(xué)生日子實(shí)習(xí)的藝術(shù)形式作簡(jiǎn)略介紹。

幼師專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢(shì)

1、與學(xué)院長(zhǎng)期合作的企事業(yè)單位多達(dá)200余家，校企合作，訂單培養(yǎng)，就業(yè)協(xié)議，100%保障就業(yè)。

2、學(xué)生畢業(yè)順利取得雙證文憑和教師資格證書，確保學(xué)生就業(yè)。

3、就業(yè)跟蹤，為學(xué)生提供終身服務(wù)。