人們常說(shuō)：人生沒(méi)有如果，只有結(jié)果；不是用鉛筆在白紙上寫字，不能隨意擦涂。可是，你望著臺(tái)上，聲達(dá)名超、萬(wàn)里鸞翔的校友，猶如看到幾年、十幾年之后的自己。再用他們走過(guò)的心路歷程，來(lái)反觀你的當(dāng)下，或者，就可以有“如果”？

         校友訪談，是四川建院多年來(lái)打造的、一個(gè)優(yōu)秀校友與在校學(xué)子交流平臺(tái)。為何？校友之于學(xué)子，亦師亦友、亦近亦遠(yuǎn)。特殊的角色和角度，令他們與學(xué)子的交流猶如一次次異乎尋常的化學(xué)反應(yīng)。

         5月18日晚，這種“化學(xué)反應(yīng)”在四川建院西區(qū)多功能廳，在溫暖燈光映射之下，海藍(lán)色背景的包圍之中，又一次呈現(xiàn)。

從校友身上看到自己的未來(lái)

        18日晚，6位優(yōu)秀校友應(yīng)邀前來(lái)參加訪談。校友的經(jīng)歷，就像一部發(fā)生在身邊的傳奇，似乎遙不可及，卻又近在眼前。

       比如師建，工民建84級(jí)校友，經(jīng)歷了建院“中專時(shí)代”，如今是一家建筑工程公司的法人，和一家水電建設(shè)公司總經(jīng)理，曾率領(lǐng)員工承建了世界第一高壩工程。再比如姜柳均，安裝12班校友，一家集團(tuán)公司董事長(zhǎng)，美國(guó)某公司任CEO，承擔(dān)多種社會(huì)事務(wù)，搭建了中美企業(yè)合作的橋梁。

        還有何兵，工民建92級(jí)校友，中建一局集團(tuán)第二建筑有限公司副總經(jīng)理；王萍，工民建90級(jí)校友，上海綠地西南事業(yè)部貴陽(yáng)公司總經(jīng)理助理；蒲映紅：安14班校友，北京校友會(huì)會(huì)長(zhǎng)；其中最年輕的黎莎，建工04級(jí)校友，中建一局集團(tuán)第一建筑有限公司四川公司商務(wù)經(jīng)理。

         他們有不同的生活背景，相同之處在于，都在四川建院度過(guò)人生中最華美的青春歲月；畢業(yè)之后，也都是從最底層開(kāi)始摸爬滾打，一步一個(gè)腳印，經(jīng)歷了草創(chuàng)的艱辛，成就了今天的事業(yè)。

       今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。臺(tái)下1000多張意氣風(fēng)發(fā)的年輕面孔，恍似曾經(jīng)的自己，有自信，有期待，有沖動(dòng)，有迷茫。大學(xué)時(shí)光，總歸是一生中最難以忘懷的，人的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，都在這一段時(shí)光漸漸成形。那才是一個(gè)人真正的成長(zhǎng)，而不僅僅學(xué)知識(shí)。

      而對(duì)于臺(tái)下來(lái)說(shuō)，這已經(jīng)聲達(dá)名超的6位校友，當(dāng)年也是愣頭愣腦，犯過(guò)錯(cuò)，闖過(guò)禍。他們的老師，魯亞平、張家漢、郭中林、郭勇……現(xiàn)如今依然還在傳道授業(yè)解惑，就坐于前排，兩兩相望，歲月悠悠，愣小子今已鬢生華發(fā)。

       臺(tái)上臺(tái)下的交流，猶如與穿越時(shí)空的自己對(duì)話，一點(diǎn)就透、心領(lǐng)神會(huì)。一位學(xué)子悄悄兒說(shuō)：“看到校友，就像看到燈塔，內(nèi)心暖暖的，很踏實(shí)，突然覺(jué)得有力量了，不論現(xiàn)實(shí)有多么的殘酷，也都不會(huì)被打敗!”

“建院精神”在交流中逐漸凝煉

        大學(xué)，正在人生的十字路口，左邊是衣食無(wú)憂，右邊是柴米油鹽。也許會(huì)茫然不知所措，面對(duì)選擇不知何去何從；也許年少輕狂，不懂得珍惜與把握；也許會(huì)一路狂奔，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)地走很多彎路。

        所謂“我有一瓢酒，可以慰風(fēng)塵”。在經(jīng)歷過(guò)起起落落、風(fēng)風(fēng)雨雨之后，回頭一望，才會(huì)恍然醒悟，原來(lái)正是自己當(dāng)初經(jīng)歷的種種，才成就了現(xiàn)在的自己。

黎莎學(xué)姐分享了當(dāng)初的兩件“簡(jiǎn)單快樂(lè)的事”。一件：早起時(shí)，回蕩在校園的是音樂(lè)而不是鈴聲，因?yàn)檫@代表下雨了，不用做早操；第二件：某一天接到通知，不用上晚自習(xí)了。

        臺(tái)下笑了。學(xué)姐的快樂(lè)，何嘗不是臺(tái)下每個(gè)人心中的小快樂(lè)？

        學(xué)姐話峰一轉(zhuǎn)，正是四川建院被稱為“后高中時(shí)代”的嚴(yán)格管理，才讓她逐漸收斂起自己的心性，才讓她在踏入社會(huì)之后，化解了無(wú)數(shù)個(gè)看似難以解決的難題。用自己的經(jīng)歷來(lái)映照母校的治學(xué)精神，學(xué)姐說(shuō)：嚴(yán)謹(jǐn)。

        一位學(xué)弟不甘心，進(jìn)一步追問(wèn)：緊張快節(jié)奏的管理，可能會(huì)帶來(lái)精神的疲憊，怎么解決？何兵學(xué)長(zhǎng)笑了：你現(xiàn)在的困惑，當(dāng)初的我感同身受。但現(xiàn)在我要告訴你，等你踏入社會(huì)之后，再回過(guò)頭來(lái)看學(xué)校的所謂的“強(qiáng)度”，差遠(yuǎn)了！用自己的經(jīng)歷映照母校的治學(xué)精神，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：進(jìn)取。

         姜柳鈞學(xué)長(zhǎng)，無(wú)數(shù)人眼中的成功人士。今年3月安12班畢業(yè)20周年同學(xué)會(huì)上，他倡議成立了四川建院第一個(gè)班級(jí)基金會(huì)，用于資助母校貧困的優(yōu)秀學(xué)生。用自己的經(jīng)歷映照母校的治學(xué)精神，學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：擔(dān)當(dāng)。

         好學(xué)、自信、勤懇、耐勞、誠(chéng)信、擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)……校友用沉甸甸的人生經(jīng)歷，凝煉出的建院精神，讓學(xué)子深省，讓他們散場(chǎng)之后，還意猶未盡：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。若不是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的殷殷提醒，或許直到從學(xué)校里面走出來(lái)，我們才會(huì)恍然大悟。”“沉下心，心無(wú)旁騖地做好自己。人生的成功，其實(shí)就在于每一天的小進(jìn)步。”

校友是思政建設(shè)的“富礦”

          訪談最后，四川建院為6位校友頒發(fā)了“校友德育輔導(dǎo)員”的聘書，這已是多年來(lái)形成的慣例。

         四川建院深挖校友資源，持續(xù)打造優(yōu)秀校友與在校學(xué)子交流平臺(tái)。其因較強(qiáng)的針對(duì)性、時(shí)效性和感染力深受歡迎，近5年來(lái)，已經(jīng)舉辦了20余場(chǎng)。每期在學(xué)生中征集希望校友回答的“熱點(diǎn)”問(wèn)題。切合學(xué)生實(shí)際，主題明確，層層遞進(jìn)。

        今年，更是加密了頻率，每月開(kāi)展一期。5月18日的這次校友訪談，已是本學(xué)期的第三期。訪談現(xiàn)場(chǎng)那幾把嘉賓席位，正在為四川建院10多萬(wàn)校友虛位以待。

       為何如此重視搭建與校友交流的平臺(tái)？四川建院副院長(zhǎng)黃志祥認(rèn)為，在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的特殊時(shí)期，利益格局的分化、思想文化空間的拓展，會(huì)造成思想空前活躍，致使大學(xué)生在政治信仰、理想信念、價(jià)值取向等方面產(chǎn)生了矛盾和困惑，對(duì)高校的思想政治教育工作提出了挑戰(zhàn)，“這就要求我們主動(dòng)適應(yīng)，用創(chuàng)新的思維和方法貼近學(xué)生實(shí)際，回應(yīng)學(xué)生思想訴求，來(lái)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。”

        校友，是一種非常寶貴而又獨(dú)特的資源，這些分布在各個(gè)行業(yè)的校友就像一座寶藏，一方面，他們可將國(guó)內(nèi)外最新的科研成果、行業(yè)動(dòng)態(tài)等信息反饋給母校；另一方面，他們豐富的經(jīng)歷和人生體驗(yàn)，能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供很好的指引作用，因?yàn)閷?duì)于學(xué)弟學(xué)妹來(lái)說(shuō)，這些曾在同一個(gè)校園學(xué)習(xí)和生活過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，有一種天然的親和力，他們的心路歷程，更具針對(duì)性和參考價(jià)值。

        所以，在校友訪談現(xiàn)場(chǎng)，互動(dòng)總是很熱烈，“一個(gè)應(yīng)聘者如何能脫穎而出？”“畢業(yè)時(shí)，如何給自己定位？”“學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力了怎么辦？”……各種各樣的問(wèn)題被拋出來(lái)，關(guān)于心理健康，關(guān)于專業(yè)發(fā)展，關(guān)于擇業(yè)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等等，每每讓校友們應(yīng)接不暇。可以說(shuō)，校友已成為在校學(xué)生勵(lì)志教育的示范者，理想信念教育的引導(dǎo)者，社會(huì)實(shí)踐教育的指導(dǎo)者，就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的輔導(dǎo)者。他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、奮斗歷練、工作業(yè)績(jī)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的寶貴精神財(cái)富。