成都信息技術(shù)學(xué)校2022年高考升學(xué)班

成都信息技術(shù)學(xué)校高考升學(xué)班、高中班

成信校高考升學(xué)部

最新政策解讀

教育部《攻堅(jiān)計(jì)劃》的主要目標(biāo)是到2020年，全國(guó)普及高中階段教育，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。

四川省高考報(bào)名條件要求

成都市普職融通育人模式改革意見(jiàn)

符合下列條件的本地區(qū)常住戶口的以“資源共享、課程共建、教師互動(dòng)、學(xué)分互認(rèn)、居民，可以報(bào)考：

學(xué)籍互轉(zhuǎn)”為重點(diǎn)，開(kāi)設(shè)職普融通實(shí)驗(yàn)班。

普通高中學(xué)校可結(jié)合本校辦學(xué)和學(xué)生發(fā)展實(shí)際開(kāi)展普職融通教

(1)遵守中華人民共和國(guó)憲法和法律；育實(shí)驗(yàn)，融合升學(xué)預(yù)備教育和職業(yè)技能教育，促進(jìn)學(xué)

(2)高級(jí)中等教育學(xué)校畢業(yè)(含應(yīng)屆生)生多元成才，探索綜合高中發(fā)展模式。

或具有同等學(xué)力；中職學(xué)校與普通高中相互借鑒育人優(yōu)勢(shì)，采取結(jié)對(duì)方式舉辦職普融

(3)身體狀況符合相關(guān)要求。通教育實(shí)驗(yàn)班，列入中職學(xué)校招生計(jì)劃，注冊(cè)中職學(xué)校學(xué)籍，在中職學(xué)校就學(xué)，讓每位學(xué)生都有出彩的機(jī)會(huì)。

致學(xué)生、家長(zhǎng)的一封信

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)，親愛(ài)的同學(xué)：

您們好!

經(jīng)歷了嚴(yán)酷的中考，本是你們子女的收獲時(shí)節(jié)，你們卻為子女的何去何從而焦慮不安，請(qǐng)您們首先深信您們的子女是最棒的，不要因?yàn)橹锌嫉囊粫r(shí)失利而責(zé)怪他們，他們的人生起點(diǎn)才剛剛起步，目前上普高不是他們唯一的出路。要相信他們!我在您子女人生的第一個(gè)十字路口，給您當(dāng)一個(gè)參謀，供您參考。

我國(guó)高中階段，通往大學(xué)之路有三條：一是讀普高，參加全國(guó)統(tǒng)一高考，步入大學(xué)之門(mén)；二是讀中職，參加對(duì)口高考、單招考試，照樣步入大學(xué)之門(mén)；三是讀特高，學(xué)習(xí)特色專(zhuān)業(yè)(比如藝體：體育、美術(shù)、音樂(lè)等)考入藝體美術(shù)等相關(guān)本科學(xué)院。而我校是特色定制教育，采取普職融通模式，讓學(xué)生以上面三種模式，既能參加高考，又能參加單招、對(duì)口高考。有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的學(xué)生，我們一樣可以打造特長(zhǎng)生培訓(xùn)，考入相關(guān)特長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)。同時(shí)，我們引用“衡水”教學(xué)模式，讓學(xué)生“天天過(guò)、周周考、月月考”，每一環(huán)節(jié)都不能欠賬，讓他們改掉初中的松散學(xué)習(xí)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)階段老師的“逼動(dòng)”為“主動(dòng)”的學(xué)習(xí)模式。讓您子女成才，最終步入大學(xué)之門(mén)。放心我們不是提口號(hào)，我們?cè)谀优雽W(xué)之時(shí)，有簽約升學(xué)培養(yǎng)協(xié)議。若按學(xué)校指導(dǎo)意見(jiàn)未升入大學(xué)退還全部學(xué)費(fèi)!

我們會(huì)尊重學(xué)生個(gè)性，因材施教，成就您子女人生第一站輝煌的精彩人生。我們尊重您們的選擇，歡迎你們到校咨詢，我們會(huì)根據(jù)您子女的目前具體情況，派專(zhuān)業(yè)的心理指導(dǎo)老師或人生規(guī)劃師，單獨(dú)設(shè)計(jì)您子女人生的教育路線。

歡迎您們來(lái)我校咨詢、考察和簽約!想咨詢更多，請(qǐng)?jiān)谙路搅粞?/p>