2021年高考復(fù)讀將被取消？這是算是好消息嗎

2021年高考結(jié)束，教育部再次發(fā)出通知，2021年開始不能在復(fù)讀，不管你是初中的還是高中生，聽著這個(gè)消息的你“那晚在干嗎”？是輾轉(zhuǎn)反側(cè)、坐立不安，還是像往常一樣放輕松的睡了一個(gè)好覺。

考試成績好的考生期盼著考上所喜歡的大學(xué)，一次又一次地刷卡?？嫉貌缓玫目忌娴挠X得陽光太耀眼了。仲夏時(shí)節(jié)，他們感到像冬天一樣寒冷，家里的氣氛也很凝練。此時(shí)，他們不得不面對一個(gè)問題：我是否要復(fù)讀？

N01、結(jié)果不理想，我應(yīng)該重新復(fù)讀嗎？

對于大多數(shù)考生來說，高考是通往新起點(diǎn)的路程，不僅幫助你走出課本，還會讓你晉升到另一個(gè)階層，這是檢驗(yàn)自己多年辛勤勞動的試金石。高考成績不好的學(xué)生會有復(fù)讀的念頭，選擇的方式有很多，有的考生認(rèn)為高考成績達(dá)不到自己內(nèi)心的期望，能取得更好的成績；有些考生由于前期的努力和汗水，成績并不理想，他們想復(fù)讀，給自己一個(gè)努力學(xué)習(xí)的機(jī)會。

一些考生可能因?yàn)橐恍┦虑樵诟呖贾邪缪蒎e(cuò)誤的角色。對他們來說，重蹈覆轍是一個(gè)彌補(bǔ)遺憾的機(jī)會。沒有選擇復(fù)讀的學(xué)生，有的選了自己喜歡的大學(xué)專業(yè)，有的覺得復(fù)讀名聲不好，而且面臨壓力大，所以選擇將就一下讀大學(xué)，北京師范大學(xué)教授喬志宏曾說：“高考成績?nèi)Q于考生的程度。”如果考生在高考后甚至不能跨過基本的大學(xué)門檻，如果家庭條件允許的話，復(fù)讀這門課程是一個(gè)很好的策略。因?yàn)橛袡C(jī)會接受高等教育總比沒有機(jī)會好。但如果考生今年能被錄取，他們選擇的是自己喜歡的專業(yè)，即使學(xué)校差一點(diǎn)，我也不建議重讀。”

N02、教授這么說是有原因的：

第一方面，復(fù)讀的學(xué)生不僅會面臨很多問題，而且壓力可能會承受不住，反而會更耽誤時(shí)間，另一方面，如果有自己愿意學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專業(yè)或方向，考生應(yīng)該早點(diǎn)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)，爭取早點(diǎn)探索。他們有自己喜歡學(xué)習(xí)和做的事情，不需要重復(fù)。當(dāng)高考成績不理想的考生還在糾結(jié)要不要復(fù)讀時(shí)，一條信息讓他們困惑：“2021年，如果不參加高考，就不允許復(fù)讀?！?/span>

N03、不考試，不復(fù)讀？有官方回應(yīng)

近年來，高考改革在全國范圍內(nèi)不斷推進(jìn)，高考方式也在不斷變化。如貴州省出臺的政策指出，嚴(yán)禁公辦普通高中招收復(fù)讀生。四川、云南和黑龍江都是如此。事件發(fā)生后，在全國引起了很大爭議，引起了教育部的重視，隨后又給出了回應(yīng)，并非所有地區(qū)都如此。

據(jù)了解，目前只有部分地區(qū)出臺了相關(guān)政策——公辦學(xué)校不再招收復(fù)讀生。四川、云南還有黑龍江等都17個(gè)地方都開始實(shí)行了新政策，對于這些地區(qū)的考生來說，每一年的變化都相差不大，整體來看還是不錯(cuò)的，不少的地區(qū)還是可以選擇復(fù)讀的。

對于那些不招收復(fù)讀生的地區(qū)，只對公立學(xué)校開放。如果考生想復(fù)讀，仍然可以去民辦高中參加高考。如果家庭經(jīng)濟(jì)條件有限，也可以在家里校外復(fù)習(xí)，作為社會考生參加考試。雖然一些地區(qū)的一些公辦學(xué)校不招收復(fù)讀生，給考生帶來了很大的壓力和不利因素，使得高考難度加大，入學(xué)概率降低，但考生的能力和努力也不容小覷。

一般來說，不管高考復(fù)讀政策是什么，考生還是可以通過一些渠道復(fù)讀的，很多考生和家長不必整天操心。他們的想法可以放下。前有分析針對部分地區(qū)的復(fù)讀政策，是教育部門對高考結(jié)束后應(yīng)對部分考生的安排，而就考生自身而言，又該怎么辦？

N04、復(fù)讀時(shí)考生面臨兩種情況。

一是大部分地區(qū)允許復(fù)讀學(xué)生復(fù)讀。這類考生要提前做好準(zhǔn)備，需要準(zhǔn)備一個(gè)完整的復(fù)習(xí)計(jì)劃，適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)，及時(shí)解決復(fù)習(xí)中遇到的問題，對自己有更高的約束和管理。

第二，對于少數(shù)地區(qū)不允許復(fù)讀的考生，要了解政策帶來的不利因素，對癥下藥，從不利條件中尋找有用的報(bào)考途徑。下面分析相關(guān)的不利因素。

N05、考生不招收復(fù)讀生學(xué)生的不利因素有哪些？

第一，公辦學(xué)校不招收復(fù)讀生，帶來諸多不利因素。

首先，一些考生如果想復(fù)讀，就需要去私立學(xué)校。然而，我們都知道私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用對家庭收入低的考生來說并不是一個(gè)很小的壓力，農(nóng)村考生很少有機(jī)會上大學(xué)。考生重復(fù)地點(diǎn)的競爭比較激烈，私立學(xué)校的學(xué)費(fèi)也會增加，因此考生不太可能進(jìn)入大學(xué)。

第二，是由于家庭條件有限，部分考生選擇在家復(fù)習(xí)，以社會考生身份參加高考。

但報(bào)名過程復(fù)雜，考生需要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，持相關(guān)證明材料，到考生所在地教育主管部門報(bào)名，報(bào)名過程中需要建立高考電子檔案和學(xué)籍，與學(xué)校的考生相比，這是一個(gè)很大的麻煩。其次，也有一些因素會影響考生的復(fù)讀，比如考生自身的管理和約束，學(xué)校沒有社會考生，缺乏老師的引導(dǎo)、同學(xué)的監(jiān)督和一定的課堂學(xué)習(xí)氛圍，以及對新高考試題和政策缺乏及時(shí)了解等。

N06、小編的建議：

第一，跨入學(xué)校門檻的考生盡量不復(fù)讀，而是在選擇志愿和高校上下功夫；其次，態(tài)度不好的考生最好不要復(fù)讀，復(fù)讀帶來的壓力和風(fēng)險(xiǎn)不容小覷。

第三，基礎(chǔ)差的考生即使重復(fù)閱讀也不會有太大的進(jìn)步，所以沒有必要重復(fù)閱讀。

對于那些有自律能力并能獨(dú)立學(xué)習(xí)的考生，那些善于把握時(shí)間和學(xué)習(xí)效率的考生，那些有專業(yè)特長或擅長幾門學(xué)科的考生，那些有明確學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃的考生，希望大家能通過復(fù)讀渠道實(shí)現(xiàn)一次飛躍。