讀衛(wèi)校到底好不好、有沒(méi)有前途——成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校

中專(zhuān)不僅僅是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)也是人生面臨的第一次選擇，不再只是選擇讀中學(xué)那么單純了。中考的我們可以選擇自己喜歡的高中但這只是一部分學(xué)生，還有一部分學(xué)校則是需要選擇自己的路了。那么今天我們一起來(lái)看看成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校怎么樣，學(xué)醫(yī)的學(xué)生前途怎么樣，學(xué)校好不好？

成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)介

成都醫(yī)學(xué)院附屬護(hù)士學(xué)校全名是成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校，是由成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院舉辦的一所全日制中等衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)學(xué)校。學(xué)制為3年，專(zhuān)業(yè)為護(hù)理專(zhuān)業(yè)。

招生對(duì)象：應(yīng)、往屆初、高中畢業(yè)生。

成都成醫(yī)一附院護(hù)士學(xué)校辦學(xué)能力

1、具備優(yōu)良的師資隊(duì)伍

成都醫(yī)學(xué)院和“成醫(yī)附院”共有教職工2000多人，為“成都醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院護(hù)士學(xué)校”提供了良好的師資后備力量。護(hù)士學(xué)校選任專(zhuān)業(yè)課的教師全是大學(xué)老師，學(xué)校教學(xué)副校長(zhǎng)也是由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院副院長(zhǎng)、護(hù)理學(xué)博士曾兢同志擔(dān)任。

成都軍區(qū)總醫(yī)院、四川省腫瘤醫(yī)院、成都市慢性病醫(yī)院、成都紅星老年病醫(yī)院等機(jī)構(gòu)均與我們建立了教學(xué)合作關(guān)系。這些都可以為護(hù)士學(xué)校學(xué)生的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供良好的實(shí)踐教學(xué)條件。

2、具備良好的設(shè)施設(shè)備

成都醫(yī)學(xué)院天回校區(qū)校園占地約160畝，可容納學(xué)生4000余人。目前該校區(qū)由成都醫(yī)學(xué)院護(hù)理學(xué)院(大學(xué)生)和護(hù)士學(xué)校(中專(zhuān)生)共同使用，學(xué)生基本上全為女生。

學(xué)校教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活場(chǎng)地等各項(xiàng)設(shè)施齊全。學(xué)生公寓共有3個(gè)，其中天使公寓為護(hù)士學(xué)校專(zhuān)用。教學(xué)樓共有6層，目前5、6樓為護(hù)士學(xué)校專(zhuān)用。圖書(shū)館圖書(shū)資源豐富，是以生物醫(yī)學(xué)為主，心理學(xué)、管理學(xué)等多學(xué)科兼?zhèn)涞囊凰t(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)性圖書(shū)館。其中天回館館舍面積4567平方米，閱覽座位500個(gè)。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專(zhuān)業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容

主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等。

護(hù)理專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類(lèi)綜合醫(yī)院、專(zhuān)科醫(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)。

任何行業(yè)、任何專(zhuān)業(yè)都有自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展空間，和它創(chuàng)造的價(jià)值。衛(wèi)校的價(jià)值在于能夠培養(yǎng)更多社會(huì)需要型人才，不僅僅是掌握書(shū)本知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才，更是在動(dòng)手能力方便并不比普通高等院校學(xué)生差的人才。 而且護(hù)理專(zhuān)業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國(guó)家緊缺人才專(zhuān)業(yè)，應(yīng)予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對(duì)各成員國(guó)衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。在我國(guó)，護(hù)士的數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，醫(yī)護(hù)比例嚴(yán)重失調(diào)，所以衛(wèi)校畢業(yè)的學(xué)子，只要你是認(rèn)真學(xué)習(xí)了的肯定都會(huì)有一定的作為的。