學技校好不好——成都好的職業技校有哪些

學習技校好不好，估計有很多學生還有家長對技校有一個歧視心里，其實不應該有這種心里，現在國家在發展兩方面人才，一方面是培養研究性人才，一方面在培養技能型人才。

我國高級技工缺口兩千萬，有的地方月薪萬元都招不到合適的技術工人，這不是笑話，而是現實！

大家都知道，德國制造意味著高質量、高精度、高水平，為什么德國制造業如此強大，與德國整個社會奉行的工匠精神是分不開的。在德國，一個高級技師的工資可以超過一個大學教授，甚至比總經理還高。不僅工資高，技術工人的社會地位也是很高的，不但沒有人歧視，反而受到普遍的尊重。

在日本，也是如此。任何有特殊技能的工人，他們都稱之為“匠人”。在日本企業和社會各各行業，匠人不但可以掙到滿意的薪酬，而且還可以享受很高的榮譽和地位。這也是日本制造業在二戰后迅速崛起的重要原因。

而我們呢？雖然倡導“工匠精神”，實現產業轉型升級，打造工業某.0，讓中國制造業從“制造”，走向“創造”和“智造”，可是現實卻是，沒有人愿意當工人，全國各地都出現了“高級技工荒”，為什么呢？

一，工人待遇低。在德國，一些具有特殊技能的高級技工，待遇堪比總經理。而我們的企業呢？一個普通產業工人月薪三四千元，企業高管年薪動輒上百萬，甚至千萬元量級，收入差/距幾十倍！如此大的反差，誰愿意進工廠下車間做工人呢？沒有源頭活水，哪有技工傳承！

二，職業教/育/薄弱。說到技術工人青黃不接，不得不說一下職業教育。制造業立國，應該是高/等教/育和職業教育雙管齊下，齊頭并進。而我們卻是高/等教/育一枝獨秀，職業教育基礎薄弱。大家都削尖腦袋考大學，沒有人讀技校，哪有什么匠人。

三，浮躁的社會心態?，F在人們的心態是浮躁的，到處充斥著急功近利和一夜暴富。在很多人眼里，當工人是沒出息的代名詞。家長從小教育孩子就是“你如果不好好學習，將來只能當工人”。在這樣一種文化熏陶下，工人成為每個國人迫不得已的職業選擇。一個人對一份職業，連基本的激情都沒有，怎么可能有工匠精神！

四，我不說，你也懂得。幾十年前，八級工資制時代，一個高級技術工人，一個月可以拿到七八十塊錢，比企業的中層干部還要高，比廠長低不了多少。那時，工人有干勁，也喜歡鉆研技術，發明創造也是層出不窮。有的勞動模范，因為技術好，表現好，企業想把其調到科室做干部進行培養，工人還不愿意呢？為什么？因為干部工資低！

現在，國家正在推行制造強國戰略。制造，就離不開人才，特別是離不開高級技術工人。要想解決技工荒的問題，我認為必須從以下幾個方面入手。

一，讓工人富起來。要想讓人們愿意當工人，為技術工人源源不斷地輸送后備力量，收入必須合理。不僅是企業內部縱向平衡，行業之間也要達到橫向平衡。人性都是趨利的，這個問題解決不好，當工人又臟又累還不掙錢，沒有人愿意下車間的。

二，提高工人地位。除了待遇低之外，人們不愿意當工人，與工人的社/會/地/位比較低也有很大的關系。動輒被人稱呼“臭工人”，時刻有失業之憂，在企業沒有發言權，不能與干部享有同等的福利，工作環境臟亂差沒有人重視，誰能心甘情愿當工人呢？

三，大力發展職業教育。目前，雖然國內也有一些職業教育，但大都是民辦中專和?？圃盒?。他們的目的很明確，就是為了賺錢。所以，職業教育水平比較低。在職業教育領域，國/辦/院?；緦儆诳瞻?，國家應該加強對職業教育的投入。

四，多來點正能量。打開手機，天天是明星、富豪的緋聞八卦、奢侈生活，猶如毒/品一樣侵蝕著人們的靈魂，讓人們的心變得浮躁、功利、自私。當年輕人全部開始追星，并天天夢想一夜成名，一夜暴富的時候，還有誰愿意踏踏實實地與機床為伍呢。