南充軍警校——南充少年軍校的發(fā)展前景

南充少年軍校學校發(fā)展

學校要發(fā)展，關鍵在領導。陶行知先生說：“校長是學校之魂”，李嵐清講，一個好校長，帶一批好教師，就能辦出一所好學校。我們四川省南充少年軍校之所以能取得驕人你的成績，關鍵就是學校有一個好校長李家安同志，他牢牢地把握住黨和國家的教育方針，不斷加強自身建設，以和諧團結的風貌，開拓進取的精神，勤奮努力的作風，17年如一日，沒有節(jié)假日，沒有星期天，每時每刻，他都深入在學生 、老師中間，深入在教學第一線，他贏得了全校師生的信賴與支持。自1993年以來，學校共獲得各種獎牌80多個，《四川日報》、《南充日報》、《南充晚報》、南充電視臺、廣播電臺、四川新聞網(wǎng)、《現(xiàn)代教育導報》、《四川科技報》、等媒體多次報道過我校的辦學業(yè)績。

學校發(fā)展

    學校有結構合理的強大師資陣容，專、兼職教師、雙師型教師158人，他們治學嚴謹，管理規(guī)范，學識淵博，品德高尚，施教有方，愛崗敬業(yè)，愛生如子，愛校如家。為確保大專、本科專業(yè)教學水平，學校與西華師大老教授協(xié)會聯(lián)合辦學，207位教授協(xié)助學校的教學與管理。十幾年來,學校已為成都雙流機場、南方機場、上海移動、上海電力公司、北京安全防范中心、成都軍事樂園、深圳、廣元、達州各公安派出所、韓國三星、飛利浦、LOG、LG、美國偉創(chuàng)力、歐洲諾基亞、光寶集團、日本松下電子、日本三合社、索尼電子、中興電子、華碩電子、毅力電子、聯(lián)想電子、香港聯(lián)泰、臺灣富士康、富港、長虹集團、TCL電子集團、康佳電子、格力空調、廣本汽車、豐田汽車、寶馬汽車等數(shù)百家國營大中型企、事業(yè)單位以及合資、外資企業(yè)培養(yǎng)了近三萬名合格畢、結業(yè)生，很多人已經(jīng)成為單位領導和骨干，月薪超過5000元的達萬余人。近千名學生走上自主創(chuàng)業(yè)之路，成為促進市場經(jīng)濟發(fā)展和構建和諧社會的開拓者、創(chuàng)造者和主力軍。  

    面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，四川省南充少年軍校通過全面落實實踐科學發(fā)展觀，制定了“發(fā)展學生特長，發(fā)揮學校特色，育21世紀合格新人，努力實現(xiàn)四川省南充少年軍校教育新崛起”的長期發(fā)展目標，努力實施“精細管理，科學管理”，努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展的“和諧教育，人文教育，特色教育”，努力辦政府和人民最滿意的教育。

教學理念

創(chuàng) 新 教 育 理 念

學校校訓：培養(yǎng)有中國靈魂，有世界眼光，有社會責任感的現(xiàn)代人

學校精神：求真求實，和諧合作，開拓創(chuàng)新，追求卓越

辦學目標：一流的設施，一流的師資，一流的管理，一流質量。

辦學宗旨：辦政府最需要的教育，辦社會和人民最滿意的教育。

辦學觀：學生=優(yōu)秀+特長  教師=優(yōu)秀+特長  學校=優(yōu)秀+特長

六大意識：特色意識，質量意識，服務意識，合作意識，現(xiàn)代意識，發(fā)展意識。

學校學風：愉快的早晨，緊張的上午，多彩的下午，輕松的夜晚，自主的星期天。好學、活學、樂學、博學。

學校校風：變課堂為學堂，變講師為導師，變答問為發(fā)問，變教材為學材，變校園為樂園。讓課堂活起來，讓學生動起來。學生有特長，班級有特點，學校有特色。

學校宣言：十八中教師相信每個學生都是天生的學習者，并努力創(chuàng)造適合學生發(fā)展的教育，從而達到；讓每個學生學會學習；讓每個學生都市健康成長，讓每個學生都當班干部；讓每個學生都適應未來。

教育觀：讓每個學生在這里得到充分的常識與濃厚的關愛；讓每個學生在這里得到扎實的知識與生動的發(fā)展；讓每個學生在開放、平等、和諧、溫馨的氛圍中學會生活、學會做人、學會學習、學會創(chuàng)造。

人才觀：使學生全面發(fā)展、全體發(fā)展、具有“兩有三適應”的現(xiàn)代適用人才的綜合素質，即有全面、扎實的“基礎”，有鮮明的個性；適應現(xiàn)代社會生存，適應終生學習需要，適應未來要發(fā)展求。

管理方略：人本管理的，法制管理，系統(tǒng)管理。嚴格考核，獎功罰過，不拘一格，育才用才。全程培養(yǎng)，全面照顧、全文拉挖潛，全體工作人員對學生負責。“合格+奉獻”，“汗水+科學”，“質量+特色”

辦學理念：1、只有不會教的教師人，沒有教不會的學生。

          2、只有不會學的學生，沒有學會不會學生。

          3、以課堂教學為主，課外活動和社會實踐為輔，思想教育貫穿于三者始終。

          4、每一個教師都市能成功。每一個學生都能成才。

          5、減輕學生過重課業(yè)負擔，重視學習能力和興趣特長的培養(yǎng)。強化英語、計算機和實驗教學。